konsep, strategi, dan implementasinya dalam kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) Trianto Primary Author mixed material bibliography Jakarta Bumi Aksara 2012

Text

xix, 289 p. : ilus. ; 23 cm Model Pembelajaran Terpadu pada hakikatnya merupakan suatu pendekatan pembelajaran yang memungkinkan peserta didik, baik secara individual maupun kelompok, aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip secara holistik dan otentik. Pembelajaran ini merupakan model yang mencoba memadukan beberapa pokok bahasan dalam suatu tema tertentu. Sehingga diharapkan siswa lebih memiliki kedalaman wawasan materi dengan tingkat keterampilan dan pengetahuan yang beragam dan komplek (multipleknowledge) serta tidak terpecah-pecah. CURRICULUM PLANNING Education--Curricula 375 9790107803 PERPUSTAKAAN UMSU Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara 379 Tri m 12001907 379 Tri m 12001908 Perpustakaan Pascasarjana 379 Tri m 12001909 379 Tri m 12001910 379 Tri m 12001911 Perpustakaan Pascasarjana 379 Tri m 13000084 Perpustakaan Pascasarjana 379 Tri m 13000085 Perpustakaan Pascasarjana 379 Tri m 13000086 379 Tri m Model_pembelajaran_terpadu%252C_konsep%252C_strategi%252C_dan.jpg.jpg 8878 2012-07-26 10:22:08 2013-03-20 09:09:16 machine generated