Buku ini membahas secara komprehensif berbagai hal yang berkenaan dengan evaluasi pendidikan, antara lain:

batasan, peran, dan persyaratan evaluasi.
Model evaluasi, penyiapan tujuan instruksional, dan partisipasi siswa dalam evaluasi.
Macam-macam tes tertulis (tes esai, tes objektif jenis isian, tes pilihan ganda, analisis item, dan statistika terapan untuk evaluasi).
Macam-macam alat ukur nontes, teknik sosiometri, dan pembuatan nilai akhir.
Evaluasi diagnostik dan remidi.
Dengan berbekal materi yang kuat, buku ini akan membantu dan bermanfaat, baik bagi para akademisi pendidikan maupun praktisi pendidikan, utamanya dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan.