KTSP -secara esensial- merupakan perpaduan antara pengembangan top-down curriculum dengan pengembangan berbasis grassroot. Standar Nasional yang disusun pemerintah, harus diterjemahkan ke dalam silabus oleh para pelaksana di lapangan sesuai kondisi lokal masing-masing sekolah. Pada kenyataannya, berbagai pemahaman yang beragam muncul di lapangan dan kadangkala pelaksanaan KTSP sering memunculkan permasalahan. Para pengajar memerlukan sebuah standar aplikasi untukdapat menerjemahkan KTSP kedalam pengajaran sesuai dengan buku ajar.
Buku ini ditulis untuk membantu para guru di sekolah madrasah dalam mengatasi permasalahan pembelajaran di era KTSP. Buku dengan pendekatan teoritis-aplikatif ini, mengajak pembaca untuk mengenali terlebih dahulu secara teoritis pengembangan kurikulum, konsep KTSP, hingga aplikasi KTSP dalam pengembangan bahan ajar. Keunggulan buku ini terletak pada integralitas konsep dan paparan penulis tentang kurikulum model KTSP meliputi penggambaran konsep kurikulum (curriculum description), pengorganisasian kurikulum (curriculum organization), dan penerapan kurikulum (curriculum implementation). Pemaparan buku ini didasarkan pada hasil penelitian lapangan, sehingga buku ini lebih aktual dalam penyusunannya.