Hidayat. Rakhmat Primary Author mixed material bibliography Jakarta Rajawali Pers 2016 id Indonesia

Text

Lxxv,190hlm.'21cm Buku ini berupaya memetakan pemikiran Durkheim dalam studi sosiologi pendidikan dan memiliki dua tujuan penting (1) menjadi pintu masuk untuk memperkuat diskursus sosiologi pendidikan dalam perspektif Durkhemian di Indonesia. Sebagai pintu masuk, sangat memungkinkan untuk mengembangkan terjadinya dialektika secara intensif dalam produksi wacana dan gagasan tentang studi sosiologi pendidikan Durkheim, (2) buku ini berupaya merangkai berbagai referensi primer Durkheim yang ditulis dalam bahasa Prancis maupun referensi sekunder yang ditulis berbagai sosiolog mancanegara tentang analisis Durkheim dalam sosiologi pendidikan. Hal ini dalam upaya mengatasi keterbatasan referensi tentang Sosiologi Pendidikan menurut Durkheim. Buku ini sekaligus juga di dalamnya tergambarkan dinamika pemikiran sosiologi di Prancis yang sangat dinamis. Sociology 306.43 9789797696825 PERPUSTAKAAN UMSU Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara 306.43 Hid s 16000337 Perpustakaan Pascasarjana 306.43 Hid s 16000338 306.43 Hid s 16000339 306.43 Hid s 16000340 306.43 Hid s 16000341 306.43 Hid s Sosiologi-Pendidikan-Emile-Durkheim-Pengarang-Rakhmat-Hidayat.jpg.jpg 15516 2016-08-03 11:17:04 2016-08-04 11:13:52 machine generated