Ketika berhadapan dengan anak yang berkelainan, baik itu tunaneetra, tunarungu, tunagrahita, tunadaksa, ataupun tunalaras, kita cenderung berfikir "kasihan ya anak itu?" Pernyataan seperi itu tidak jarang menimbulkan kesalahan dalam memberlakukan mereka. Akibatnya, mereka tidak bisa menikmati kehidupan yang selayaknya, merasa tidak berguna, dan terguncang jiwanya. Agar terhindar dari kondisi ini maka pemberian layanan pendidikan kepada anak-anak berkelainan harus dilakukan dengan cara sungguh-sungguh sehingga mereka dapat tumbuh seperi anak-anak normal. bukankah semua anak berhak mendapatkan kehidupan yang layak?
Berkenaan dengan hal tersebut, buku dibawah judul Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelaian ini membahas secara detail tentang anak berkelainan penglihatan (tuananetra), anak berkelainan pendengaran (tuanrungu), anak berkelainan mental subnormal (tunagrahita), anak berkelainan fungsi anggota tubuh (tunadaksa), dan anak berkelainan perilaku (tunalarsa).
Secara sistematis materi yang ditampilkan meliputi konsep anak berkelainan jenisnya, klasifikasi anak berkelainan menurut jenis dan derajatnya,dampak kelainan yang alami oleh anak terhadap kemampuan untuk mengembangkan potensi fisik,psikis dan kemampuan sosialnya, serta bagaimana memperlakukan anak berkelainan sehingga bisa eksisi menjalani hidupnya, tanpa terbebani oleh kondisi tubuhnya.
Begitu pentingnya buku ini, maka sudah saatnya anda membaca dan menelaah sehingga tidak sampai terjadi kesalahan dalam memperlakukan anak-anak yang berkelainan, dengan begitu perlahan akan membantu dalam mencipta anak indonesia yang Sehat, Cerdas, Ceria, Berbudi Luhur.