Buku ini menawarkan sintesis pengetahuan manajemen terkini berbasis riset dalam manajemen kelas yang efektif dengan penekanan lima tema utama: Pengembangan pemahaman yang kukuh terhadap kebutuhan personal/psikologis dan pemelajaran anak; Pembentukan hubungan guru dan murid serta teman sebaya yang positif sebagai upaya memenuhi kebutuhan psikologis dasar siswa, membangun komunitas pendukung dalam kelas, dan penyertaan para pengasuh anak; Penggunaan metode manajemen organisasional dan kelompok yang memaksimalkan perilaku siswa berkaitan dengan berbagai hal yang mendukung pemelajaran; Pengimplementasian metode pemelajaran yang memfasilitasi pemelajaran yang optimal; dan Penggunaan beragam metode konseling dan perilaku dalam mencermati dan menawarkan solusi berkaitan dengan perilaku negatif siswa yang memenaguruhi prestasinya dan siswa lainnya.