kritis, humanis dan religius Kosim, Muhammad Primary Author mixed material bibliography Jakarta PT Rineka Cipta 2012 id Indonesia

Text

xii, 179 p.; 24cm. Kemajuan ilmu pengetahuan tentunya tidak terlepas dari kualitas pendiidkan, sebab ilmu pengetahuan merupakan kajian utama dari pendidikan. Artinya, ketika ilmu pengetahuan berkembang pesat, sudah bisa dipastikan bahwa pendidikan yang dikembangkan jela sberkualitas. Jika duni barat dipandang lebih maju dalam pengembangan ilmu pengetahuan, maka kualitas pendidikan yang mereka kembangkan pun tentunya terdepan. Dengan demikian dalam pemahaman dan penerapan teori-teori pendidikan, para sarjana barat pun kerap dijadikan sebagai referensi oleh para pemikir dan pelaksana pendidikan. Mereka menghanggap bahwa teori yang dilahirkan dan dikembangkan oleh para sarjana barat lebih akurat dan mampu menjawab persoalan pendidikan kapan dan dimana pun. Buku ini mengkaji secara komprehensif tentang pemikiran pendidikan islamIbn Khaldun. Pemikiran tersebut digali dari karyanya yang terkenal, yaitu Muqaddimah. Meskipun kitab tersebut bukan kitab atau buku pendidikan, akan tetapi di dalamnya terdapat pemikiran pendidikan islam Ibn Khaldun yang khas, jika dibandingkan dengan dengan pemikiran yang berkembang pada saat itu. Buku ini hendaknya bisa memberikan kontribusi beharga bagi mahasiswa, guru, hingga kepada yang peduli terhadap pendidikan, sehingga berguna unutk meningkatkan kualitas pendidikan islam khususnya di indonesia. Philosophy-Islamic Education NONE 9789790980358 PERPUSTAKAAN UMSU Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara 297.77 Kos p 14000708 Perpustakaan Pascasarjana 297.77 Kos p 14000709 Perpustakaan Pascasarjana 297.77 Kos p 14000710 297.77 Kos p 14000711 297.77 Kos p 14000712 297.77 Kos p Pemikiran_pendidikan_islam_Ibn_Khaldun%252C_kritis%252C_humanis_dan_religius.jpg.jpg 12655 2014-07-19 11:01:55 2014-09-25 19:54:39 machine generated