Buku-buku pendidikan Islam selama ini lebih bersifat normatif, teoretis dan banyak membicarakan hal-hal yang menyangkut das sollen (apa yang seharusnya), kurang diimbangi dengan kajian terhadap persoalan-persoalan empirik atau isu-isu aktual yang berkembang di masyarakat lokal, nasional maupun global (das sein), sehingga pendidikan Islam terkesan kurang membumi. Kehadiran buku ini berusaha menjembatani kedua kepentingan tersebut, sehingga kajiannya bukan sekedar menyangkut hal-hal yang bersifat teoretis dan fondasional, tetapi juga mengkaji dan mengantisipasi problem dan isu-isu aktual di bidang pendidikan Islam.